EL NOSTRE MÈTODE
El nostre punt de partida és la inclusió, i en base a ella articulem tota la formació i la preparació que t’oferim, sense oblidar el marc normatiu, adaptant tant el temari com els supòsits pràctics i la programació a les novetats legislatives.
Tindràs accés a un campus virtual propi, en el que hi trobaràs tota la informació i documents que necessites: temes, supòsits, materials, vídeos, gravacions, cronograma…
El campus està obert durant tot el curs, i tindràs accés a tot el contingut fins que finalitzes el procés d’oposició.
Els nostres grups sempre són reduïts per oferir-te un seguiment continu tant de la revisió i de la correcció de temes i supòsits, com de l’elaboració de la programació.
Desenvoluparàs casos pràctics a partir de situacions reals del nostre alumnat, relacionats amb els temes teòrics plantejats en les classes i amb la normativa vigent.
També aprendràs a incorporar situacions d’aprenentatge dins la resolució dels supòsits.
Les classes són online, un dia a la setmana de 18:00 a 21:00h mitjançant la plataforma Zoom, a la qual podràs accedir-hi tant des del web com des del campus virtual.
Totes les classes es queden gravades i estan disponibles en el campus per consultar-les sempre que ho necessites.
Tindràs una tutora que et guiarà durant tot el procés i en tots els àmbits: correcció dels temes i dels supòsits, dubtes, revisió de la programació i acompanyament emocional.
Mitjançant l’enllaç disponible en el campus podràs accedir al calendari de tutories i sol·licitar-li a la teua tutora totes les que necessites.
En el campus tindràs cada tema d’estudi disponible amb suficient antelació per a què els pugues llegir, revisar i començar a preparar. Durant les classes explicarem el tema i resoldrem els teus dubtes.
A més a més dels temes, també tindràs a la teua disposició materials de consulta, manuals, articles, vídeos, bibliografia..., que et serviran per a complementar i ampliar els temes.
Revisarem i anirem creant una programació que oferirà un context i una coherència a les situacions d’aprenentatge que ens demanen.
Tindràs classes de programació que es combinaran amb les tutories personalitzades, en les que t’oferirem recursos materials variats per poder incloure’ls en les SdA.
Una vegada elaborades les situacions d'aprenentatge, tindràs tutories per poder defensar tota la programació, inicialment amb el teu tutor/a, i una vegada ja la tingues dominada, amb la resta de tutors/es al menys en dos sessions grupals.
Oferim seminaris amb un doble objectiu: per una part, per ampliar i aprofundir en conceptes vists en les classes i, per una altra, per estar al dia de les novetats referents al nostre àmbit de treball.
En cursos anteriors hem comptat amb la presència d’experts com:
- Julián Palazón, Doctor en ciències de l'educació, psicòleg i pedagog especialitzat en la investigació i el tractament de les dificultats d'aprenentatge, per acostar-nos com treballar el Vocabulari.
- Juan Cruz Ripoll, Doctor en Educació, psicopedagog, mestre i orientador escolar, a més de professor de la Universitat de Navarra, que ens parlarà de la Comprensió oral i de la seua importància com a precursors de l'aprenentatge de la lectura i de l'escriptura.
- Ana Pitarch, mestra de primària amb l'especialitat de música i postgraduada en TAC, a més d'assessora del CEFIRE del grup de currículum, per parlar de les Situacions d'Aprenentatge i de l'Avaluació Competencial.
- Guillermo Antón, professor de secundària i expert en Intel·ligència artificial aplicada a l'educació.
- Víctor Manuel Acosta, catedràtic d'Educació Especial i Logopèdia de la Universidad de La Laguna, especialitzat en dificultats del llenguatge: TEL/TDL
- Santos Borregón, Llicenciat en Ciències de l'Educació i logopeda, amb nombroses publicacions de temes relacionats amb l'atenció primerenca i la intervenció en trastorns de la comunicació, el llenguatge, la parla i la veu. Hipoacúsia
- Antonio Márquez, mestre de Pedagogia Inclusiva i director pedagògic de Aula Desigual i Escuelas Inclusivas. Programació multinivell
- Mari Luz Juan Belso, de Doble Equipo, Mestra d'Audició i llenguatge. Màster en Educació Inclusiva, amb formació especialitzada en Trastorns del Neurodesenvolupament, Comunicació i Noves Tecnologies aplicades a l'educació: seminari Comunicació augmentativa i alternativa, i seminari TEA.
- Coral Elizondo, Psicòloga i Professora del Màster en neuroeducació avançada en Càtedra de neuroeducació: DUA i programació d’audició i llenguatge
- CRA Benavites-Quart, centre escolar que es defineix com a més que un CRA, una escola basada en el diàleg, la participació, la democràcia i l'aprenentatge cooperatiu: Organització dels suports del centre partint de PT i AL
- Anna Miró-Padilla, professora associada del departament de Psicologia bàsica, autora de nombrosos articles relacionats amb els desordres del neurodesenvolupament: Neurofisiologia y neuroanatomia
- Diana Montserrat, Doctora en Educació, Llicenciada en Psicopedagogia i Diplomada en Magisteri, experta en l'impacte de l'educació emocional en el procés de creixement emocional dels membres d'una comunitat educativa: Educació emocional en l'escola inclusiva.
Aquests seminaris també es queden gravats en el campus i són material de consulta permanent.
T’oferim la correcció i feedback de tots els documents que ens envies, tant dels temes com dels supòsits i de la programació.
Al llarg del curs, podràs realitzar diferents simulacres d’examen dels temes i dels supòsits pràctics, per tal que pugues ajustar-te a les característiques que estableix la convocatòria (extensió, temps…).
Com antic/ga alumne/a, tindràs accés als seminaris dels cursos anteriors, i podràs participar en els seminaris que realitzem una vegada haja acabat la teua preparació amb nosaltres.
Our
Philosophy
With more than 20 years of experience we can deliver the best services cum soluta nobis est eligendi optio cumque nihil impedit quo minus id quod maxime placeat facere possimus.
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto.